Câmara Municipal de Maracaí empossa integrantes da 4ª edição do Parlamento Jovem

REGIÃO

A Câmara Municipal de Maracaí realizou, na terça-feira (11), a cerimônia de Diplomação e Posse dos integrantes da 4ª edição do Parlamento Jovem. O evento reuniu autoridades, familiares, representantes da comunidade e estudantes que passam a participar do programa voltado à formação cidadã e à aproximação dos jovens com o Poder Legislativo.

Durante a cerimônia, os estudantes receberam os diplomas e assumiram oficialmente as funções de vereadores jovens, dando início às atividades da nova edição do programa. A iniciativa busca proporcionar aos participantes contato direto com o funcionamento da Câmara, além de estimular o conhecimento sobre o processo legislativo e a participação na vida pública do município.

A 4ª edição conta com estudantes de cinco instituições de ensino de Maracaí. Pelo Colégio Leme Amstalden, participam Manuella David e Maria Eduarda Cardoso, com Felipe David como suplente. Da E.E. PEI Coronel Azarias Ribeiro, foram empossados Caio Lucas de Oliveira e Esthela Paiva, tendo como suplentes Lívia Blefari, Álvaro dos Santos e Maysa Vitória.

A E.E. PEI José Gonçalves de Mendonça é representada por Caio Henrique e Daniel Rodrigo, com João Paulo do Carmo como suplente. Pela E.E. Lourenço Luciano Carneiro, participam João Gabriel Elsner e Marina de Oliveira. Já a E.E. Maria Aparecida Galharini tem como representantes Flávio Siquieri e Gabriela Morais, com Karen Gabrielly na suplência.

Ao longo do programa, os jovens parlamentares terão a oportunidade de acompanhar as atividades legislativas, conhecer a estrutura e o funcionamento do Legislativo e debater temas relacionados às necessidades do município. Também poderão apresentar propostas e sugestões voltadas à comunidade, exercitando a representação e a participação democrática.

A cerimônia de posse marcou, assim, o início de uma nova etapa de aprendizado e participação para os estudantes. A expectativa é que a experiência contribua para ampliar o conhecimento dos jovens sobre as instituições públicas e incentive o envolvimento da comunidade estudantil nas discussões de interesse coletivo.

( Da Redação Grupo GR )

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